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“高級(jí)學(xué)徒”在英國(guó)悄然走紅(環(huán)球走筆)

白陽(yáng)

2013年05月17日08:52    來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)    手機(jī)看新聞

  一張是英國(guó)排名前20位大學(xué)的金融專業(yè)錄取通知書(shū),一張是一家知名廣告公司的財(cái)務(wù)部門學(xué)徒工崗位聘用書(shū)。5年前,也許大部分英國(guó)高中生會(huì)選擇前者。但在今天,選擇后者已經(jīng)不是什么稀奇事。

  近來(lái),“學(xué)徒”在英國(guó)年輕人中悄然走紅。英國(guó)商務(wù)部一項(xiàng)調(diào)查顯示,一名合格學(xué)徒的受雇指數(shù)比大學(xué)畢業(yè)生高出4%,比其他同類競(jìng)爭(zhēng)者高出15%。如擁有將授課和在職訓(xùn)練結(jié)合的“高級(jí)學(xué)徒”資格,被500強(qiáng)企業(yè)錄用的機(jī)會(huì)比其他求職者高出25%。英國(guó)學(xué)校管理與技能大臣馬修·漢考克稱,持有“高級(jí)學(xué)徒”資格能讓一個(gè)年輕人的終身收入增加15萬(wàn)英鎊(約合人民幣142.5萬(wàn)元)。

  以往對(duì)職業(yè)技能教育的輕視,導(dǎo)致目前英國(guó)傳統(tǒng)技術(shù)工種的用工缺口達(dá)4萬(wàn)人,基本靠外國(guó)勞動(dòng)力填補(bǔ)。英國(guó)較早完成了大學(xué)由精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)型,在推動(dòng)高等教育國(guó)際化、促使大學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工商業(yè)界緊密相連等方面不遺余力,成功使高等教育成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎之一。2005年,時(shí)任首相布萊爾曾提出要在5年內(nèi)將年輕人接受高等教育的比例提高到50%。

  然而,國(guó)際金融危機(jī)使英國(guó)高等教育備受沖擊。教育開(kāi)支緊縮,招生名額削減,飛漲的大學(xué)學(xué)費(fèi)降低了年輕人上大學(xué)的熱情,大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)率高達(dá)25%更令人生畏。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,有1/5的大學(xué)畢業(yè)生從事與所學(xué)專業(yè)毫不相關(guān)的低技能工作。與此同時(shí),他們還可能背負(fù)超過(guò)5萬(wàn)英鎊的學(xué)費(fèi)貸款。于是,很多青年人開(kāi)始懷疑,上大學(xué)是不是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的捷徑。

  為應(yīng)對(duì)目前的困境,英國(guó)政府開(kāi)始著手改革已存在多年的學(xué)徒制度。學(xué)徒制度改革的兩個(gè)重要方向,一是低齡化,一是高級(jí)化。低齡化,為的是應(yīng)對(duì)青年失業(yè)問(wèn)題。高級(jí)化,為的是提升傳統(tǒng)技術(shù)工人的技能水平。政府計(jì)劃撥款1.8億英鎊,在3年內(nèi)幫助企業(yè)新增4萬(wàn)個(gè)零起點(diǎn)學(xué)徒工、1萬(wàn)個(gè)高級(jí)學(xué)徒工崗位,其中16至18歲學(xué)徒工的培訓(xùn)費(fèi)用全部由政府承擔(dān),19歲以上的學(xué)徒工培訓(xùn)費(fèi)用由企業(yè)和政府各負(fù)擔(dān)一半。目前,有超過(guò)7000家英國(guó)企業(yè)提供了8萬(wàn)個(gè)學(xué)徒工崗位,英國(guó)國(guó)家電網(wǎng)、通信公司、航空航天公司等大企業(yè),通過(guò)推出學(xué)徒工崗位,低成本培養(yǎng)自己需要的年輕人才。

  關(guān)于“學(xué)徒”有兩組令人津津樂(lè)道的數(shù)字。2012年,牛津大學(xué)有3000個(gè)新生名額,申請(qǐng)者17000人;英國(guó)電信集團(tuán)有500個(gè)學(xué)徒工崗位,申請(qǐng)者居然達(dá)到18500人。這組數(shù)字說(shuō)明學(xué)徒工崗位受熱捧,但也表明學(xué)徒工崗位過(guò)少,難以滿足現(xiàn)實(shí)需要。

  由于是應(yīng)對(duì)危機(jī)而生的短期政策,新的學(xué)徒制度還缺乏完善的體系和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。職業(yè)技能教育與高等教育培養(yǎng)的是不同類型的人才,二者在滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求方面是相互配套的。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,社會(huì)對(duì)人才的需求也不斷多樣化。有才華、有清晰職業(yè)規(guī)劃、想盡早工作的年輕人,能否得到更多成才機(jī)會(huì)和崗位,對(duì)政府部門是個(gè)長(zhǎng)期的考驗(yàn)。

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(責(zé)編:楊牧、鄧志慧)



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